Tanja Baksa

kartice, video, radni listić vezan uz predstavljanje na A1 razini

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Sich vorstellen_A1. Radni listić

sich-vorstellen

Marija Smoljo-Krapinec

Groblernziel:Die Lernenden können über bekannte berühmte (fiktive oder reale ) Paare aus der Weltgeschichte Informationen finden und dazu Personenbeschreibungen in der Ich-Forn schreiben und sie im Plenum präsentieren.

Folgende Tools wurden eingesetzt:https://linoit.com

https://padlet.com

Radi se o nastavnoj jedinici iu udžbenika "Ideen 3". Na satu smo razgovarali u plenumu o nekim poznatim parovima iz svjetske povijesti te iz njemačkog govornog područja. Učenici su svoje prezentacije  omiljenih parova objavili na digitalnom zidu.

Kao sljedeći korak učenici su u paru u prvom licu pripremili opise nekih poznatih parova iz njemačkog govornog područja. Tekstove su zapisali na listiće te ih izložili u razredu na panou. Parovi su čitali opise te pokušavali odgonetnuti o kome se radi.

Kao zadnji korak učenici su iznosili mišljenja o poznatim parovima te diskutirali o njihovoj ulozi u povijesti.

Nastavna jedinica s razrađenom pripremom za sat 

bekannte-fiktive-ode

Leona Kožuh

Interaktivna slika za obradu medija (starih i novih).

Medien interaktiv

quiz

Danijela Cofek

Odgojno – obrazovni ishodi: 
Učenici će moći prepoznati i razumjeti ključne pojmove vezane uz klimatske promjene.
Učenici će moći objasniti osnovne uzroke i posljedice klimatskih promjena koristeći novostečeni vokabular.
Učenici će moći upotrijebiti novi vokabular u pisanim i usmenim formama, stvarajući rečenice i kratke tekstove vezane uz klimatske promjene.
Tijek aktivnosti: 
U uvodnom djelu učenici će kroz razgovor iznijeti dosadašnja znanja i razmišljanja o klimatskim promjena. 
S pomoću kratkog video zapisa https://www.youtube.com/watch?v=E1ZC0FT8z24 upoznat će uzroke i posljedice klimatskih promjena te se upoznati s novim vokabularom. 
U osmosmjerci će upoznati dodatne pojmove, a zatim pojmovima pridružiti njihovo objašnjenje. 
Na kraju će dati ideje i prijedloge što možemo učiniti kako bismo usporili klimatske promjene.

Klimafreundliche Zukunft

radionica-o-klimatsk

Lea LESAR DOLENC

Erasmus+ projekt: Vielfalt und Integration završio je sa 30.8.2019. nakon dvogodišnjeg trajanja. Zemlje sudionici su bile: Njemačka, Austrija, Turska, POrtugal , Poljska i Hrvatska. Nastali produkti ( koji se mogu pronaći na stranicama edutorij-a) višestruko su doprinjeli razvoju građanske svijesti (svijesti o raznolikosti te međusobnom prihvaćanju istih) svih sudionika te se mogu koristiti kao vrijedni materijali građanskog odgoja na satovima razrednog odgoja, ali i njemačkog jezika.

Vielfalt und Integration-Raznolikost i integracija

Antonija Štefanič Agić

Priprema za nastavni plan za sat njemačkog jezika s temom „Die Wassernixe”. Lekcija se održava u sedmom razredu i bavi se obradom preterita (prošlo vrijeme) kroz čitanje i analizu teksta bajke. Ciljevi lekcije:
   - Učenici trebaju primijeniti vokabular koji uključuje riječi poput bunara, vodene vile, sjekire, i slično.
   - Učenici iz teksta mogu izdvojiti sve glagole u preteritu i biti u stanju pretvoriti ih u infinitiv.
   - Učenici mogu napisati vlastitu bajku prateći zadane upute.

Lekcija se također oslanja na različite aktivnosti, poput igre asocijacija, čitanja i razumijevanja teksta, te zadataka vezanih za prepoznavanje glagola u preteritu i njihovo pravilno korištenje.

„Die Wassernixe“ Präteritum (Wiederholung)

die-wassernixe

Umfrage in der Klasse über das Thema "Haustiere".

Haustiere

haustiere

Ljiljana Pereža

Priprema za nastavni sat njemačkog jezika u Wakelet programu na temu Ostern.

Ostern - Wakelet

ostern

Emilija Rodinger

Materijal može poslužiti za obradu tema iz perspektive učenika. Učenici pišu ili govore o tvrtki po odabiru, izumu, omiljenoj stvari, slavlju, proizvodu svojim praznicima i željama te svom mjestu s prakse. Služi za učenje njemačkog jezika na razini A2-B1.

Njemački jezik